Malas prácticas en la escritura científica

• Alixon David Reyes Rodríguez

  , Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile

  Autor/a

  https://orcid.org/0000-0001-9857-0930 (no autenticado)

La comunicación de la ciencia implica el desarrollo de habilidades, siendo una de ellas, la escritura científica. Por tal motivo, todo investigador y todo científico necesita adquirir y desarrollar este tipo de habilidades. De forma paralela, se hace imperativa la formación ética, la generación de una conciencia crítica y un acentuado perfil técnico que le permita comunicar sus hallazgos de manera rigurosa en revistas de alto impacto científico sin recurrir a prácticas indeseables que dañan el patrimonio de la ciencia. Este trabajo tiene como propósito detallar la manifestación de malas prácticas en la escritura científica que permita a un  investigador identificarlas y cuidarse de incurrir en ellas, comprendiendo que algunas de estas conductas son intencionales y otras ocurren por desconocimiento de quien en ellas incurre.
Finalmente, este trabajo entrega sugerencias para prevenir y detectar malas prácticas
en la escritura científica.

1. Alixon David Reyes Rodríguez, , Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile

   Doctor en Educación. Profesor Titular de la Universidad Adventista de Chile
   (UnACh). Director de Posgrado y Director del Observatorio de Educación para Latinoamérica,
   UnACh. Investigador del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO); investigador
   del Grupo de Estudios AFSYE, y del Grupo de Investigación GINEDI, UnACh; investigador
   invitado del Centro de Investigación en Pedagogía del Movimiento “Prof. Darwin Reyes”,
   Venezuela; investigador invitado del Grupo de Investigación en Educación Física y Salud,
   Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, República Dominicana. Miembro
   de la Sociedad Chilena de Educación Científica. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9857-0930

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• 31-03-2022 (2)
• 09-04-2024 (1)

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