Construction of the Psychological Well-being Scale for children in public educational institutions of Peru

• Mariana Lucero León Pineda

  , Escuela de Psicología Universidad César Vallejo, Lima-Perú

  Author

  https://orcid.org/0000-0002-2983-5859 (unauthenticated)

• Oriana Rivera-Lozada

  , Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú

  Author

  https://orcid.org/0000-0002-6546-3570 (unauthenticated)

• Fernando Joel Rosario Quiroz

  , Escuela de Psicología Universidad César Vallejo, Lima-Perú

  Author

  https://orcid.org/0000-0001-5839-467X (unauthenticated)

• Isabel Cristina Rivera-Lozada

  , Universidad del Cauca, Popayán-Colombia

  Author

  https://orcid.org/0000-0002-5043-2050 (unauthenticated)

• Cesar Antonio Bonilla-Asalde

  , Escuela de Postgrado Universidad Privada Norbert Wiener, Lima-Perú

  Author

  https://orcid.org/0000-0002-4470-1939 (unauthenticated)

The objective of this instrumental psychometric study was to construct a scale of psychological well-being for children (EBPN). The sample was intentional and consisted of 640 children from public institutions. Methodology: Through the confirmatory factor analysis process, adequate values were obtained in the fit indices (² / gl = 2.547, GFI = .953, RMSEA = .049, SRMR = 0.0396, CFI = .943, TLI = .93, NFI = .91). Results: Reliability was determined by means of the Ω coefficient, obtaining a general value of .869, and its dimensions showed values greater than 0.654. It was possible to conclude that the obtained models have adequate validity and reliability

1. Mariana Lucero León Pineda, , Escuela de Psicología Universidad César Vallejo, Lima-Perú

   Licenciada en Psicología. Universidad César Vallejo. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2983-5859

2. Oriana Rivera-Lozada, , Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú

   Doctora en Salud Pública, Gestión Pública y Educación. Investigadora reconocida por el RENACYT (Perú). Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Perú. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6546-3570

3. Fernando Joel Rosario Quiroz, , Escuela de Psicología Universidad César Vallejo, Lima-Perú

   Psicólogo educacional, Candidato a Doctor y Magister en Psicología Educacional por la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Licenciado en Psicología de la Universidad Nacional Federico Villarreal. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5839-467X

4. Isabel Cristina Rivera-Lozada, , Universidad del Cauca, Popayán-Colombia

   Doctora en educación con mención en mediación Pedagógica. Docente de la Universidad
   Del Cauca, Popayán. Colombia. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5043-2050

5. Cesar Antonio Bonilla-Asalde, , Escuela de Postgrado Universidad Privada Norbert Wiener, Lima-Perú

   Doctor en Salud Pública y Educación. Investigador reconocido por el RENACYT (Perú). Docente de la Escuela de Postgrado de la Universidad Norbert Wiener, Lima. Perú.
   ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4470-1939

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